V předškolním věku dítě přirozeně rozvíjí svou kreativitu a rádo se zapojuje do různorodých činností. Využívá příležitosti k aktivitě, experimentuje a učí se pružnosti v proměnlivých a nových situacích. Je to ideální období pro podporu jeho samostatnosti, iniciativy a schopnosti plánovat a dokončovat započaté činnosti. Prostřednictvím každodenních úkolů, tematických her a praktických činností si dítě formuje pozitivní vztah k práci a učí se odpovědnosti. Úkolem učitele v mateřské škole je vytvářet prostředí, které povzbuzuje k aktivitě, podporuje rozvoj tvořivosti a ukazuje, že práce může být zdrojem radosti a uspokojení.
Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní
Vzdělávací roboti
Vzdělávací roboti hrají stále větší roli při formování moderního předškolního vzdělávání. Zavádějí děti do světa technologií přirozeným způsobem, přizpůsobeným jejich vývojovým možnostem. Díky práci s roboty děti rozvíjejí logické myšlení, schopnost plánování, kreativitu a spolupráci ve skupině. Hra s robotem také učí trpělivosti, vytrvalosti a řešení problémů. Vzdělávací roboti, jako je robot Photon EDU, nejen zapojují děti, ale také účinně podporují rozvoj kompetencí budoucnosti – již od nejmladších let.
Edukační stavebnice
Edukační stavebnice hrají klíčovou roli při učení předškoláků, spojují hru s rozvojem důležitých dovedností. Stavení z kostiček podporuje rozvoj jemné motoriky, prostorového myšlení, kreativity a schopnosti řešit problémy. Sady LEGO® Education, vytvořené speciálně pro děti předškolního věku, učí spolupráci, logickému myšlení a zavádějí nejmladší do základů kódování a experimentování. Naopak kostičky Gigo podporují konstrukci a poznávání základních principů mechaniky a techniky, rozvíjejí zvědavost a příčinné myšlení. Jsou to ideální didaktické pomůcky, které podporují všestranný rozvoj dětí již od nejmladších let.
Puzzle a skládačky
Puzzle a skládačky hrají velmi důležitou roli v předškolní výchově, podporují rozvoj mnoha klíčových dovedností. Především rozvíjejí zrakově-motorickou koordinaci, pozornost a logické myšlení. Při skládání puzzle se děti učí trpělivosti, koncentraci a plánování svých činností, což pozitivně ovlivňuje jejich kognitivní schopnosti. Tematické puzzle navíc rozšiřují znalosti o světě – seznamují děti s koloběhem přírody, čísly, zvířaty nebo profesemi. Prostorové skládačky rozvíjejí představivost a prostorové myšlení, a společná hra podporuje učení spolupráce a komunikace ve skupině. Pravidelné používání puzzle v mateřské škole je jednoduchý a účinný způsob, jak podporovat všestranný rozvoj dítěte prostřednictvím hry.
