Kompetence k občanství a udržitelnosti je nově zdůrazněná oblast v revidovaném RVP PV (rámcovém vzdělávací programu pro předškolní vzdělávání), která propojuje výchovu k odpovědnému jednání vůči lidem, společnosti i přírodě. Jejím cílem je budovat u dětí základní povědomí o tom, že jsou součástí širšího společenství a že svým chováním mohou ovlivňovat svět kole sebe. Děti vedeme k vnímání mezilidských vztahů a rozpoznávání spravedlivého od nespravedlivého, k respektování pravidel soužití, k ohleduplnému chování k lidem, zvířatům i prostředí a k vnímání růzností (jazykových, kulturních i sociálních) jako přirozené součástí společnosti.
Podpora sociálního a ekologického rozvoje dítěte v mateřské škole
Dítě v předškolním věku začíná chápat a používat základní zásady sociálního soužití – jako je úcta, empatie, sdílení nebo dodržování skupinových dohod. Zavedení těchto hodnot již od nejmladšího věku formuje odpovědné postoje a podporuje sociálně-emocionální rozvoj. Stejně důležité je citlivé zaměření dětí na otázky spojené se zodpovědným rozvojem – péče o životní prostředí, šetření zdroji nebo třídění odpadu. Učitel má klíčovou roli v budování těchto kompetencí prostřednictvím každodenní činnosti, rozhovorů a her, které budou základem pro vědomý a odpovědný přístup dítěte k okolnímu světu.
Diverzita
Věda o rozmanitosti hraje klíčovou roli ve výchově předškolního dítěte, protože právě v tomto věku si děti vytvářejí obraz světa a vztahů s ostatními. Prostřednictvím poznávání různých kultur, jazyků, tradic, a také způsobů života lidí s odlišnými potřebami nebo vzhledem, se učí akceptaci, empatii a otevřenosti. Aktivity zaměřené na rozmanitost pomáhají pochopit, že každý člověk je hodnotný a jedinečný. Podpora tohoto postoje již od nejmladších let buduje základ pro tolerantní, vnímavé a odpovědné společnosti.
Zodpovědné chování k přírodě začíná už v předškolním věku
Děti jsou od přírody zvídavé, citlivé a vnímavé k tomu, co se děje kolem nich. Právě v mateřské škole proto můžeme přirozeně položit základy ekologicky šetrného a odpovědného chování. Učíme děti, že příroda není samozřejmost – a že každý z nás může pomoci ji chránit. Aktivity zaměřené na ekologii a třídění odpadů rozvíjejí klíčovou kompetenci k občanství a udržitelnosti, jak ji definuje revidovaný RVP PV. Děti se seznamují s tím, kam patří různé druhy odpadů, proč je důležité šetřit zdroje a jak jejich každodenní chování ovlivňuje okolní svět. Hravou formou třídí odpad do barevných košů, pečují o přírodu v okolí školky, učí se šetřit vodou a energiemi, pozorují proměny přírody a tvoří z recyklovaných materiálů. Při těchto činnostech rozvíjejí nejen ekologické smýšlení, ale i spolupráci, odpovědnost a úctu k životu ve všech jeho podobách.
